УТВЕРЖДЕНО:

педагогическим советом

протокол №4 от 28.08.2020

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

Школьный конкурс «Лучший педагог года» (далее – Конкурс)  проводится  ГУ «Школа-гимназия №18 отдела образования акимата г. Костаная»

      II. ЦЕЛЬ КОНКУРСА:

- выявление творчески работающих, талантливых педагогов с высоким уровнем интеллектуального развития, обладающих духовно-нравственной, научно-методической и информационной культурой, владеющих современными информационно-коммуникационными технологиями, разносторонне развитых личностей, лучших наставников детей и подростков.

     III. ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

  • повышение престижа учительской профессии;
  • стимулирование активности, самостоятельности, креативности, творческого поиска учителей города;
  • поиск эффективных технологий и методик  обучения, воспитания и развития, ориентированных на результат, создающих атмосферу сотворчества, сотрудничества;
  • пропаганда и распространение положительного педагогического опыта на уровне города.
  1. УЧАСТНИКИ  КОНКУРСА
  2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
  3. I этап – отборочный,  школьный, проводится с 30октября  по 5 ноября 2020 года, где определяются участники Конкурса, рекомендуемые для участия во втором этапе от каждого методического объединения по 1 кандидатуре.  

Конкурс проводится среди  педагогов общеобразовательных дисциплин, организаций образования города, непрерывный педагогический стаж которых составляет не менее 5 лет на момент представления документов на Конкурс.

Примечание: не принимают участия педагоги, занимавшие призовые места в предыдущих конкурсах в течение последних пяти лет.  

Конкурс проводится ежегодно в три этапа:

При направлении на II этап Конкурса методические объединения учитывают достижения в педагогической деятельности педагога по следующим критериям:

1) высокая результативность педагогической деятельности, отраженная в положительной динамике достижений обучающихся и воспитанников (мониторинг знаний, результаты внешней оценки учебных достижений и итоговой аттестации обучающихся, показатели единого национального тестирования, независимой оценки качества образования, выпускных экзаменов, достижения обучающихся или воспитанников в предметных олимпиадах, конкурсах проектов, научно-практических конференциях, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях);

2) профессиональная компетентность педагога (повышение квалификации, использование инновационных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, участие в профессиональных конкурсах, результаты исследовательской работы);

      3) обобщение и распространение собственного педагогического опыта (участие в проведении мастер-классов, семинаров, научно-практических конференций, выступления в средствах массовой информации с участием педагога, опубликованные методические труды);

      4) оценка профессионального мастерства и личности педагога, награды  (благодарственные письма, грамоты, дипломы);

      5) личный вклад педагога в развитие образования региона, республики (работа по внедрению в педагогическую практику государственных образовательных проектов, разработка авторских программ, учебно-методических комплексов по направлению деятельности, пропаганда инновационных педагогических идей).

Заявкудля участия во II этапе направить не позднее 20 февраля 2021 года.

     2. II этап – он-лайн школьный, проводится  март  2021 года. Конкурсанты представляют  презентацию системы работы.

     3. III этап – заочный, школьный, проводится   апрель  2021 года. Конкурсанты представляют  презентацию порфолио.

2. Конкурсное задание - презентация-защита «Система работы учителя».

2. 1. Критерии оценивания:

- актуальность и прогностичность системы — ориентация на решение наиболее значимых для настоящего и будущего школы проблем;

- рациональность и реалистичность системы — определение таких целей и путей их достижения, которые для данного комплекса решаемых проблем и при имеющихся ресурсах позволяют получить максимально полезный (оптимальный) результат;

- целостность системы — полнота содержания и действий, необходимых для достижения поставленных целей, а также их согласованность;

- эффективность и результативность представленной системы;

- целенаправленность и логика подачи материала;

- культура презентации.

3.1. Материалы портфолио должны быть систематизированы по следующим разделам:

1. общие сведения о педагоге

2.карта творческого роста

3.учебно – методическая деятельность:

- разработки и анализ уроков, внеклассных мероприятий;

- работа в ТГ, ШМО;

- программы, авторские разработки

4. мониторинг деятельности педагога

5. система работы педагога по реализации методической проблемы.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

Состав жюри (Приложение 1). По результатам оценивания конкурсных заданий жюри определяет победителя  и  призеров (1, 2, 3 места)